Игровой

Кентервильское Привидение

Год реализации проекта: 
2010
Предметно-содержательная область проекта: 
Культорологический
Социальный
Доминирующая деятельность в проекте: 
Игровой
Продукто-ориентированный
Творческий
Аннотация проекта: 

Продуктом проекта является спектакль (совместная работа 6 и 5 класса). Спектакль-фантазия по произведению Оскара Уайльда "Кентервильское приведение". Так как этот рассказ для всех возрастов, спектакль будет показан на широкую аyдиторию (как абитуриентам, так и родителям.) Мы обещаем вас увлечь в мир привиденикй и тайн.

За Синей Птицей!

Год реализации проекта: 
2009
Предметно-содержательная область проекта: 
Другая предметно-содержательная область
Доминирующая деятельность в проекте: 
Игровой
Продукто-ориентированный
Творческий
Аннотация проекта: 

Продуктом проекта является спектакль по пьесе М. Метерлинка «Синяя птица» (впервые поставленный на сцене МХТ). Предполагается ознакомление учащихся с многозвучным языком театра и попытка понять сложный текст символиста начала 20 века.

Большая психологическая игра для пятиклассников

Год реализации проекта: 
2009
Предметно-содержательная область проекта: 
Другая предметно-содержательная область
Доминирующая деятельность в проекте: 
Игровой
Практико-ориентированный
Аннотация проекта: 

В процессе проектной работы мы хотим проанализировать особености конструирования компьютерных игр (RPG и стратегии), по их типу разработать и по возможности провести большую психологическую игру для пятиклассников. 

Межличностные отношения в классе на примере 7"б"

Год реализации проекта: 
2008
Предметно-содержательная область проекта: 
Другая предметно-содержательная область
Доминирующая деятельность в проекте: 
Исследовательский
Игровой
Практико-ориентированный

Геометрические головоломки в компьютерной программе "Живая математика"

Год реализации проекта: 
2008
Предметно-содержательная область проекта: 
Другая предметно-содержательная область
Доминирующая деятельность в проекте: 
Игровой
Практико-ориентированный

Нравы и обычаи немецкого и французского народов

Год реализации проекта: 
2008
Предметно-содержательная область проекта: 
Культорологический
Лингвистический
Доминирующая деятельность в проекте: 
Творческий
Игровой
Практико-ориентированный
Продукто-ориентированный
Аннотация проекта: 

Франция и Германия - две разные культуры, развивающиеся в разных направлениях. Друг от друга они отличаются и типом людей, и обычаями народов. Их культуры как различаются, так и схожи. Мы как раз об этом и хотим рассказать.
Каждый ученик нашей гимназии изучает второй иностранный язык - немецкий и французский. Как можно изучать язык не зная традиций, обычаев, нравов людей, населяющих эту страну?

RSS-материал
feedback
Loading