2012

Передача звука с помощью лазерного луча.

Год реализации проекта: 
2012
Предметно-содержательная область проекта: 
Физический
Доминирующая деятельность в проекте: 
Практико-ориентированный
Продукто-ориентированный
Аннотация проекта: 

 В современном обществе существует множество способов передачи информации. Мы предлагаем вам новый способ передачи информации, с помощью лазерного луча.

Вред никотина

Год реализации проекта: 
2012
Предметно-содержательная область проекта: 
Биологический
Доминирующая деятельность в проекте: 
Другой вид деятельности проекта
Аннотация проекта: 

Многие люди начинают курить в раннем возрасте, даже не представляя, как никотин вредит их здаровью. Поэтому я захотела рассказать и показать, как это вредно.

Цветные глаза Земли

Год реализации проекта: 
2012
Предметно-содержательная область проекта: 
Географический
Естественнонаучный
Доминирующая деятельность в проекте: 
Информационно-поисковый
Аннотация проекта: 

В проекте рассматриваются различные минералы их распростронения, свойства, использование. Мы расскажим про несколько камней, но остальные камни можно будет увидеть в 16 кабинете на стенде  "Цветные глаза Земли". Так же показано как можно эти минералы исследовать на различных уроках: географии и естествознания.

3aпaдныe и вocтoчныe дpaкoны: В поисках утраченных костей

Год реализации проекта: 
2012
Предметно-содержательная область проекта: 
Естественнонаучный
Исторический
Культорологический
Литературный
Доминирующая деятельность в проекте: 
Информационно-поисковый
Исследовательский
Творческий
Аннотация проекта: 

Основываясь на нашей гипотезе, мы решили провести своеобразное расследование в формате интеллектульной игры. Ученики, опираясь на свои знания и знания, которые они получат в течение игры, будут устанавливать логические цепочки, которые приведут их либо к дракону, либо к динозавру, либо в тупик; из чего мы будет делать выводы о правильности нашей теории. 

Безопасность в информационных системах

Год реализации проекта: 
2012
Предметно-содержательная область проекта: 
ИТ (Информатика)
Доминирующая деятельность в проекте: 
Практико-ориентированный
Аннотация проекта: 

 Мы хотим создать для гимназистов рекомендации по безопасному использыванию информационных систем.

Марионеточный театр имени Зоков

Год реализации проекта: 
2012
Предметно-содержательная область проекта: 
Другая предметно-содержательная область
Доминирующая деятельность в проекте: 
Творческий
Аннотация проекта: 

 У нас в гимназии есть театр и газета, но нам не хватает марионеточного театра. После сдачи проекта мы периодически будем делать постановки. Приходите к нам и вы узнаете, кто такие зоки, посмотрете сценку и увидите, как оживают куклы.

Анализ государственных требований, мировой практики и подходов к формированию профиля ученика. Создание портрета идеального гимназиста.

Год реализации проекта: 
2012
Предметно-содержательная область проекта: 
Социальный
Доминирующая деятельность в проекте: 
Исследовательский
Продукто-ориентированный
Аннотация проекта: 

 Зачем мы учимся? Какие качества мы хотим воспитать в себе? Почему? Соответствует ли наше понимание о том, что такое ученик, с пониманием и требованиями государства и общества? Мы попытаемся подумать и разобраться с этим вопросом.

Интересные опыты с растениями

Год реализации проекта: 
2012
Предметно-содержательная область проекта: 
Биологический
Доминирующая деятельность в проекте: 
Практико-ориентированный
Аннотация проекта: 

 

Что Вы знаете о растениях? Фотосинтез? Питаются минеральными веществами, водой и требуют солнечных лучей? И всё? Но с растениями можно провести множество удивительных опытов. К примеру, можно изменить окраску цветов в букете. Из различных растений можно сделать разноцветные краски и многое другое.

Данный проект будет интересен для тех ,кто хочет узнать что нибудь новое и интересное о растениях 

 

Классификация натуральных чисел

Год реализации проекта: 
2012
Предметно-содержательная область проекта: 
Другая предметно-содержательная область
Доминирующая деятельность в проекте: 
Продукто-ориентированный
Аннотация проекта: 

Каждый из нас живёт в мире чисел, они окружают нас повсюду. Откуда они взялись? Как развивались? Какими  цифрами мы пользуемся? Какие системы исчисления используются в натоящее время? По каким принципам числа поделены на группы? На эти и другие вопросы мы ответим  в нашем проекте!

ЛЕГО - модная игрушка или серьёзное занятие?

Год реализации проекта: 
2012
Предметно-содержательная область проекта: 
Другая предметно-содержательная область
Доминирующая деятельность в проекте: 
Игровой
Информационно-поисковый
Творческий
Аннотация проекта: 

Вы узнаете историю создания ЛЕГО.  Что же это такое? Ещё одно веянье моды или требование времени? Чем занимаются школьники на уроках ЛЕГО-конструирования: играют или учатся? И каковы другие области применения ЛЕГО в школьной жизни? Мы расскажем, что сегодня ЛЕГО – одна из самых известных и распространённых ныне педагогических систем.

 

RSS-материал
feedback
Loading